Percebendo os benefícios operacionais de sistemas de treinamento virtual de manutenção

O equipamento tecnologicamente avançado, que fornece a capacidade de guerra moderna exige que as pessoas responsáveis ​​pela sua manutenção são muito mais tecnologia alfabetizados do que qualquer geração anterior.

Alta performance novo, jato rápido, os sistemas da aeronave, tais como EFA Typhoon e Joint Strike Fighter t (JSF), são definidos como meia jato, meia computador. As equipes de manutenção dessas aeronaves estarão trabalhando com sistemas de computador sofisticados inédito com aeronaves de hoje legado. Este, por sua própria natureza, redefine as habilidades de manutenção necessários e oferece novas oportunidades na forma como o conhecimento é adquirido.

Além disso, como as forças armadas esforça-se para operar dentro dos orçamentos de defesa sempre aperto, há menos probabilidade de ser dinheiro disponível para financiar peças de equipamento adicionais para fins de formação srictly. Todos os equipamentos adquiridos devem estar disponíveis para as operações, e está se tornando cada vez mais comum para os técnicos de manutenção para apenas interagir e ganhar conhecimento do sistema quando o novo equipamento já está em serviço.

Para resolver estas questões, a construção da sala de aula de manutenção está mudando. Onde os alunos foram principalmente ensinado através de livros de texto, diagramas de fiação e velhos ou fora de serviço equipamentos físicos, os estudantes de hoje em informática utilizam Commercial Off The Shelf (COTS) baseados em computador dispositivos de treinamento que fornecem "sistema virtual" um desktop que olha, sente e reage exatamente como o sistema real.

Adequadamente gerenciados e modelado de formação virtuais de manutenção pode recriar qualquer sistema complexo, para qualquer nível de detalhe. Este é, então, depende de um sistema de criação de um verdadeiro ambiente virtual do jogo-livre que permite ao aluno visualizar e interagir com o sistema de qualquer maneira que eles querem, e ter certeza de que as conseqüências de suas ações replicar precisamente quaisquer interações com o equipamento real.

O valor real de um tal ambiente livre jogo virtual vem quando um professor tem a capacidade de injetar falhas, os efeitos do que se propagam através do equipamento, resultando em sintomas que podem ser observados e, em seguida, diagnosticado pelo estudante. Isso permite que os alunos a aprender as tarefas de manutenção, tais como isolamento de falhas / detecção, remover / substituir procedimentos, operacional / funcional de seleção e ensaios de tarefas de manutenção.

Esta experiência de aprendizagem pode ser melhorada através da capacidade dos alunos para interagir equipamento real ou modeladas, como conjuntos de teste e sistemas de prognósticos, diretamente com o sistema virtual. Isso reforça a experiência de aprendizagem, permitindo que os técnicos de manutenção para aprender a operar as ferramentas de que eles continuarão a usar no papel operacional.

Os principais benefícios desta abordagem sobre o uso de equipamento real pode ser resumido como:

1. Rendimento do aluno aumentou - O sistema está sempre disponível para o aluno. Não há nenhuma exigência para o sistema real de estar disponível, permitindo que procedimentos de manutenção a ser replicado muitas vezes em muitos simples 'virtuais' sistemas, como alto desempenho, aviões a jato rápido.

2. Menores custos - fornecimento de equipamentos real requer um custo inicial mais elevado e incorre um orçamento alto para suportar o tempo de vida em serviço em termos de peças e reparos em equipamentos usados ​​com freqüência.

3. Ambiente de treinamento seguro - os alunos não podem danificar o equipamento e pode aprender um emprego em um ambiente potencialmente perigoso trabalhar sem risco para si.

4. Capacidade de injetar falhas mais realistas - Os instrutores podem injetar falhas com facilidade e logo em seguida reiniciar o sistema para a próxima tarefa. As falhas incluem procedimentos diagnósticos que seriam difíceis de replicar em equipamento real sem causar danos graves.

5. Capacidade de ajudar funcionalidade instrutor - Instrutores pode monitorar os alunos como se comprometem tarefas; demonstrar procedimentos particularmente complexos para os estudantes em seu PC; desempenho histórico escolar e reprodução para debrief, bem como avaliar e armazenar o progresso do aluno através de um sistema integrado de gestão de aprendizagem.

6. Tarefas da Equipe de Formação - Muitas tarefas de treinamento de manutenção exigem técnicos de manutenção para trabalhar em equipe. O sistema de manutenção virtual permite que os alunos em computadores individuais para interagir uns com os outros e, simultaneamente, realizar uma tarefa de treinamento da equipe.

7. Multi-configuração Cenários - A maioria dos novos equipamentos militares agora exige treinamento simultâneo em uma série de variantes. Um exemplo disto é o JSF que compreende a descolagem e aterragem convencional (CTOL), aterragem decolagem curta vertical (STOVL) e veículo adequado (CV) variantes. Sistemas como o JSF também são susceptíveis de estar em serviço por pelo menos os próximos 30 anos e não será uma exigência para atualizar sistemas de componentes da aeronave como a tecnologia continua a avançar. Usando um sistema virtual de formação em manutenção, o instrutor é capaz de reconfigurar rapidamente a simulação de treinamento para qualquer número de concorrentes versões operacionais.

Os benefícios econômicos e operacionais que o treinamento de manutenção virtual [http://www.vega-group.com/newsroom/infocusnew/maintenancetraining] os sistemas podem proporcionar são bem provado. No entanto, alguns - como o VEGA grupo - acredita que é a medida em que estes sistemas de treinamento de manutenção são agora implementados que irá determinar o nível de melhor desempenho em equipamentos de linha de frente....